语文（1）破十里春风，入初夏之炎 / 低年级语文的磕磕碰碰记

cy116 · 发表于 2019-4-11 17:37

连词成句真是问题，套用基本格式多练习后，娃的准确度在提高，同时还有加大阅读量

睿宇 · 发表于 2019-4-22 13:20

自己娃一下，和楼主家小朋友一下的情况很像。默写出错率高。订正花了大量时间。请问楼主默写出错的词语是订正多遍吗，订正后再默一次吗？感觉时间太紧张了。最近刚刚开始一句开花，孩子很喜欢，也会说出些好句子。那请教楼主是否会记录下来，作为以后素材用呢？

来自苹果APP客户端

家长M · 发表于 2019-4-22 16:16

很棒的学习方法，谢谢分享

来自安卓APP客户端

小小的小晓 · 发表于 2019-4-23 10:14

睿宇发表于 2019-4-22 13:20
自己娃一下，和楼主家小朋友一下的情况很像。默写出错率高。订正花了大量时间。请问楼主默写出错的词语是订 ...

我们来握一下手吧！

【准备】
一开始，我提议先书写一遍，然后再把感觉有些难的字词再写一写。
后来娃提议就把感觉难的字写一写。好处是节省了时间，坏处是有些字会被放到其他词里。
但也没关系，错的词再整体写一写就好了。

【练习默写】
默完后，抄写错词1-2遍，马上再默错词，错了就再抄写再默，三次都默不出的就不默了。
把这些词写到小黑板上，或写的纸上，放到显眼处。
第二天早上，提醒娃看一看。不爱看也不要紧。反正校内默写是娃的事情。
吃过亏就会长记性的。

【复习】
第二天校内会有默写，家里会把错的再默一遍。周末再抽查部分单词默一遍。
有时当天记住了，没几日就会忘记。
总记不住的就写小黑板上。没事儿看看。
单元考，期末考前会把默写过的单词再读1-2遍，抽查部分词语。

执行力强的妈妈还会使用记忆曲线。
我们没有用，想多花些时间阅读。
因为在英语单词的默写上，我们体会到了阅读的甜头。

关于一句开花，我们没有记录。
和娃提议过写下来，她不愿意，我也不强求。
不过您倒是提醒了我，娃不愿意记录，我可以记录下来。
寒暑假给娃看一看，练一练写，可以作为今后的写作素材。谢谢！